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Présentation
Enseignant et directeur d'école depuis 10 ans, j'ai travaillé en classe unique ( CP au CM2) et je travaille en multi-niveaux actuellement en CM1/CM2.J'ai participé à la formation des enseignants stagiaires et suis soucieux de la réussite individuelle en me basant sur les erreurs des élèves qui ne sont jamais anodines et dues au hasard. Je pratique également le SAPAD ( assistance à domicile des enfants malades) quelque soit le niveau. J'ai également enseigné le français langue étrangère à des enfants nouvellement arrivés en France. En cours particulier, en soutien scolaire ou en préparation du collège à des enfants en difficulté passagère, en grande difficulté ou simplement en révision, je peux apporter aux enfants mon savoir-faire. Adaptés à tous les niveaux, les cours de soutien scolaire , sur mesure et intensifs, sont l’assurance de voir son enfant faire des progrès rapidement.
Vous pouvez me poser des questions via le contact en haut à gauche, rubrique actions puis contact.
@ bientôt. -
Par professeur 34260 dans Présentation le 8 Avril 2010 à 16:14
L'aide personnalisée: pour quoi faire ?Ce que ce dispositif n'est pas :
une étude surveillée,un atelier périscolaire supplémentaire,la reprise à l'identique des activités en classe entièreC'est un dispositif qui doit permettre aux élèves en difficulté de bénéficier du petit groupe pour se doter d'outils et de modes de raisonnement plus performants afin de se mettre en situation de réussite dans le cadre du groupe classe.
C'est l'occasion de favoriser la mise en place de stratégies efficaces pour permettre à un élève de devenir autonome dans ses apprentissages. Cela impose donc de réfléchir aux processus de compréhension et d'acquisition que développe un enfant qui apprend.
Le pilier 7 du socle commun de connaissances et de compétences « Autonomie et initiative » apporte des réponses à la gestion de ce temps spécifique.
La construction des apprentissages repose sur l'attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion et l'imagination. Il est donc important lors de ces travaux en petits groupes de solliciter régulièrement ces attitudes pour outiller ces élèves et leur permettre de transférer ces acquisitions lors des activités collectives de classe.
L'aide personnalisée : pour qui ?Ce dispositif doit s'adresser à des élèves dont les besoins ont été identifiés en terme de compétences.
Le nombre et la liste de ces élèves peuvent donc évoluer tout au long de l'année.
Cependant, pour que l'action conduite soit efficace, elle nécessite d'être conduite sur une certaine durée : le temps compris dans une période de travail (entre deux congés) nous semble raisonnable pour fixer un objectif limité, conduire un temps suffisant d'apprentissage et évaluer les effets de l'action proposée.
Le soutien scolaire peut venir en complément de l'aide personnalisée. Mais il n'a pas le même objectif. Le soutien scolaire permet à l'enfant de devenir élève en terme de réappropriation de compétences apprises en relation duelle et transférables en classe.
2 commentaires
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Par professeur 34260 dans Présentation le 31 Mars 2010 à 00:19
- Un programme personnalisé et sur mesure - tous niveaux.
- Obtention de résultats rapidement.
- Des cours de soutien scolaire à domicile aux jours et aux heures adaptés aux enfants.
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